Se repite la historia
Escuelas con problemas edilicios y falta de mobiliario

En La Matanza correría serios riesgos de que se atrase el inicio del ciclo lectivo 2006 * Padres de alumnos y docentes están preocupados por el mal estado de las escuelas * Esperan soluciones del gobierno bonaerense *

Por Marcela Fernández.-

Padres de alumnos y maestros de estableciminetos educativos de La Matanza, expresaron su preocupación sobre las condiciones en que los estudiantes deberían volver el próximo 6 de marzo.
Entre los temas pendientes en distintos escuelas, sobresalen las aulas sin terminar o mal hechas, baños rotos, cables de electricidad colgando y la falta de mobilirio. En tal sentido, docentes nucleados en el Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA) de La Matanza, precisaron que “la problemática se agudiza cada vez más”. Tal es así, que desde el gremio, solicitaron a las autoridades provinciales que garanticen las condiciones optimas, para que en las escuelas del distrito, las clases comiencen con normalidad.
Desde el gremio que nuclea a las casi cuatrocientas escuelas que funcionan en el partido más populoso de la provincia, se informó que “hay tres situaciones que no se han podido resolver durante el 2005, a pesar de que fueron planteadas desde principio del año pasado y que hoy debemos insistir para lograr revertir esa situación problemática”.
Los casos a los que hacen alusión los docentes, están vinculados con la Escuela Nº 204 de Los Alamos, la Escuela Nº 209 de los Ceibos y el Colegio 211 del barrio el Dorado de la localidad de González Catán.
En los tres casos, en una primera etapa, se construyeron las aulas de primero a sexto año, y que quedaron, para una segunda etapa, los salones para séptimo, octavo y noveno año, que aún no se concretó.

Faltan jardines

Entre los reclamos, desde el gremio destacaron la falta de respuestas las escuelas 55,172, 128 y 129, como así también, la falta de jardines que sufre el distrito.
Desde SUTEBA local, se hizo hincapié en que “no se esgrima el cambio de autoridades para demorar las respuestas, ya que los funcionarios de segunda línea siguen siendo los mismos”.
Por otra parte, se llevó a la Dirección General de Escuelas de la provincia, el reclamo de personal jerarquico para el tercer ciclo de la Educación General Básica se lo dote del personal jerárquico.
Además, los docentes piden “una resolución definitiva sobre las escuelas que contaban con una asignación por ruralidad o desfavorabilidad, que significaba un adicional de 30 0 60 por ciento en el sueldo docente y fue eliminada años atrás”.
Según los datos obtenidos, había 400 colegios en La Matanza en esta situación y se logró que se les devolviera a 320.

Los Padres piden garantías

Los integrantes de las comunidades educativas de la Escuela Nº 55 y Escuela 128 piden que desde la provincia, las autoridades solucionen los problemas edilicios, ya que temen que, como sucedió el año pasado, “sus hijos no tengan donde sentarse para estudiar”.
En tal sentido Natalia Schifino, madre de una niña que concurre a la Escuela Nº128 precisó que “no queremos mas demoras en la enseñanza de los nenes, no queremos seguir viendo como nuestros hijos no aprenden y mucho menor ver como todo el sistema educativo se les cae lentamente por la cabeza”.