Segunda entrega
Libro “Cuentos Voladores”

Por Raquel T. Fazio.-

La historia del proyecto de “Cuentos Voladores” escritos por niños-autores de primero y segundo ciclo comienza en la Escuela Nº 42 del partido de Merlo en el año 2004, cuando su directora Marta Ocaranza junto a sus docentes, encontraron el puente fantástico entre lo pedagógico y lo emocional-afectivo, otorgándole una dinámica intensa al devenir de los acontecimientos narrativos.

Este proyecto que logró crecer y sumar escuelas contó con el apoyo incondicional de las autoridades educativas del Distrito y la Región, siendo uno de sus avales importantes la Inspectora Jefe Ofelia F. Sasiaín y la Subsecretaría de la Municipalidad de Merlo, Patricia Rojas (actual Secretaria de Educación) que junto al intendente municipal Raúl Othacehé le otorgan continuidad y sostén al ansiado proyecto y posibilitó la capacitación y la edición de dos libros con las producciones de alumnos y docentes.

También en el “Equipo de Sostén” se ha destacado el accionar de la Inspectora de Educación Primaria Inés Galimberti, en equipo con las Supervisoras Patricia Román (Psicología Comunitaria y Pedagogía Social), Mariel Sulpizii (Educación Inicial), y Lucía Maya (Educación Especial).

Cuentos sin la mano del adulto

Lo que caracteriza a este Proyecto, es que los cuentos se escriben en forma colaborativa, entre tres instituciones escolares, quienes van rotando el inicio, el nudo o desarrollo y el desenlace de un cuento, con decenas de borradores, que son corregidos y reescritos por los mismos alumnos, siempre acompañados y guiados por sus maestras, pero sin que se inserte la mano adulta en la resolución de los conflictos lingüísticos.

Esta modalidad ha permitido la integración de Escuelas de distintos ámbitos, y la falta total de competencia o exitismos particulares , ya que sus autores son individualizados por el grado y la escuela a la que pertenecen

El libro “Cuentos Voladores” no sólo ofrece una serie de narraciones pueriles y colmadas de suma creatividad, sino que también muestra la imaginación puesta en acción de maestros que también construyeron sus cuentos durante la Capacitación (también incluidos en el libro), comprendiendo, a partir de sus propias experiencias, los procesos necesarios para la escritura colectiva y solidaria de relatos maravillosos, de ciencia ficción o de terror.

En la contratapa del texto existe un escrito que refleja, en estilo poético, pero en prosa, las bellas imágenes que llevan a los seres humanos a trasuntar en letras sus vivencias más profundas...

“Amanece, y la paleta del sabio universo pinta de bellos colores las letras de las manos inquietas de los niños. Un campanario disfruta su vibrante sonar cuando ellos, esparcen en hojas, casi mágicas, sus imágenes inverosímiles; a sabiendas de que sus manos son espíritus creativos, inquietos e imparables....

-¿Qué es volar en mi cuento, seño?-pregunta tímidamente un niño de mirada vivaz, pero aún así espejo de carencias que no ha elegido...

-¿Volar? ¿Volar en palabras?...El sol brilla en tus ojos y tu cuaderno te trae perfumes de lejanías... Tu lápiz, fiel compañero de tus sueños, te hace hablar con los ausentes y te conduce a borrar distancias...animate, vos sí que podés...

Aquí están los niños; sí, todos ellos, enseñándonos que un cuento se transforma en una nave sencilla pensada para volar en un cosmos pintado de paz.”