Primera entrega
Libro “Cuentos Voladores”
Por: Raquel T Fazio.-

Ni odios, ni intereses personales, ni individualismos, iluminaron el juicio de pueriles y modestos autores de estos Cuentos Voladores, libro que en forma amena y creativa comparte con sus lectores la imaginación creativa de aquellos que aún disfrutan de la voz y el pensamiento de la infancia.

Otros, que, adultos ya, hacen que sus niños interiores asuman la minuciosa elección de sus dichos literarios, y enlazan con hilos sutiles la espontaneidad del habla cotidiana de los niños con la profundidad de historias que levantaron vuelo y construyeron escenarios fantásticos en espacios poco visitados por los mayores en el momento de escribir.

Los Cuentos Voladores surgen de la grácil propuesta de un grupo de escuelas de la ciudad de Merlo; de docentes que le redescubrieron a la escuela su bendita función social de enseñar en su compromiso diario.

La comunidad “participa y brinda credibilidad a cada narración porque el discurso se nutre de aire fresco, de charquitos, de asfalto y de cemento, de árboles frondosos. Los personajes infantiles andan en libertad, en zapatillas o descalzos, salen y entran de sus casas y sus vidas se traman y destraman alimentándose del paisaje bellísimo”* (1) de la ciudad de Merlo, oeste del conurbano bonaerense.

¿Los pioneros? Directores, vicedirectores, docentes de todos los roles y funciones incentivados por supervisoras que encontraron en la construcción de cuentos el principio de volar.

¿La escuela que dio el primer paso? La Nº 42 y su directora Marta Ocaranza, quienes encontraron el puente fantástico entre lo pedagógico y lo emocional-afectivo otorgándole una dinámica intensa al devenir de los acontecimientos narrativos.

¿La red que se construye? Treinta escuelas que ampliaron los escenarios de hermosas palabras envueltas en la fantasía y la ciencia ficción.

¿El apoyo necesario para el sueño? La Subsecretaría de la Municipalidad de Merlo en la mirada de Patricia Rojas (actual secretaria de Educación) y el intendente municipal Raúl Othacehé, lo que dio continuidad y sostén al ansiado proyecto y posibilitó la capacitación y la edición de dos libros.

“Como cuerpos que ruedan por un plano inclinado, así las ideas justas, por sobre todo obstáculo y valla, llegan a logro”*(2)

Las historias recorren pasillos inusitados, con contenidos de afectividad y solidaridad permanentes, y en las que se apuesta directa o tangencialmente al amor, planteado como camino de acceso hacia una educación diferente en la que es posible, dentro del propio marco del hecho educativo, la comunicación auténtica y la construcción de una felicidad sin artilugios ni sofisticaciones.

En este libro estamos todos, las personas, sin edades ni resignaciones. En esta eterna manía de volar nos subimos a la mágica alfombra de un cuento, para mirar desde allí a un mundo que renace en sus ansias de justicia y libertad.

Finalmente... ¿una invitación? Ponete esta peluca de alondras y volá, volá conmigo ya, vení, volá, vení!*(3). Una vez más sentimos que las escuelas públicas siguen de pie construyendo dignidad.

Hora es, pues, de dotar a la escuela de vida, pero de vida propia. Démosla vuelta y pongámosla frente al mundo. ¿Cuál es el resorte que la une al exterior? El niño que entra y sale. Marta Salotti.

Es esta una mera anticipación de lo que desarrollaremos en relación al proyecto y el libro “Cuentos Voladores” 1º Edición, sustentado por la Municipalidad de Merlo y de distribución gratuita para todas las escuelas, los jóvenes autores, sus maestras y las bibliotecas escolares.

Mencionaremos en próximas publicaciones la conducción educativa que ha apoyado y sostenido este desafío: inspectores, jefes y supervisoras.

*(1) de María Cristina Ramos
*(2) de José Martí
*(3) de Horacio Ferrer